Mi Otro Yo
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| lunes, 24/03/2008 | ||||||
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En gestor de la iniciativa fue el primer ministro australiano Robert Hawke que consideró urgente responder a la creciente interdependencia económica de las economías del Asia Pacífico, generar un sentimiento comunitario, reducir las diferencias económicas y hacer posible un desarrollo sostenible. Su primera reunión se realizó en Canberra en noviembre de 1989. APEC no es un tratado, no obliga a sus miembros. Sus acuerdos se toman por consenso y los compromisos se asumen voluntariamente. En el 2010 y el 2020 deberán cumplirse los objetivos del Foro de Cooperación, que son liberalizar y facilitar el comercio y las inversiones y cooperar técnica y económicamente. A nivel mundial, APEC es un gran poder. Sus miembros representan 60% del PBI mundial y el 50% del comercio mundial. Es la región económicamente más dinámica del mundo y concentran 50% de la población mundial. El Perú es miembro pleno de APEC desde noviembre de 1998, fue aceptado en la Décima Reunión Ministerial celebrada en Kuala Lumpur, Malasia. Desde entonces, sus exportaciones a los países APEC se han triplicado, en tanto que sus importaciones se duplicaron. Estos socios son mas que interesantes para nuestro destino. El Perú es sede de APEC 2008. En el transcurso del año se realizarán 50 reuniones de líderes, ministros, funcionarios de estado, empresarios y hombres de negocios en general. El momento cumbre será noviembre, cuando en Lima se reúnan los líderes de muchos países del mundo bajo el lema “Un nuevo compromiso para el desarrollo de Asia Pacífico”. Toda la información anterior, no expresa la importancia del ecumenismo pacifico 2008 para el Perú, es probable que la ciudadanía la considere se trata de una de esas reuniones internacionales más, en parte porque la difusión que el gobierno peruano hace, parece decir: habrán muchos turistas, es importante, portémonos bien. Por ello, hace bien promover iniciativas que contribuyan al reforzamiento de las relaciones mutuas en los ámbitos: públicos y privados, bilaterales y multilaterales, políticos y económicos, científicos y técnicos, educativos y culturales, con todos los países involucrados. ¿Lo estamos haciendo? Acercar a las respectivas “sociedades civiles”, en particular las de carácter cultural –como un modo de profundizar en el conocimiento mutuo entre los países de la región Asia Pacifico y el Perú, condición indispensable para reforzar los intercambios entre ambas partes y aumentar la presencia del Perú en esas partes del mundo. En España, por ejemplo, se promovió la creación de las Casas de Asia y el primer título de licenciado en estudios de Asia Oriental. Lo importante en los negocios, sin nosotros ser negociantes, es la información y el conocimiento para el éxito de una empresa y no nos quedemos en el terreno de la imagen del país. Mejoremos el conocimiento de Asia en el Perú y del Perú en Asia, entre los líderes, los dirigentes, el empresariado y el público general. APEC 2008 nos enfrenta a un reto inédito, singular y a la vez complejo en nuestra historia, en particular en el campo de la comunicación. Es fundamental poner atención (mas allá del conclave) y promover la enseñanza de idiomas y de los estudios latinoamericanos, en nuestro caso, de los estudios peruanos, de modo que nos conozcan mas y mejor. En cuanto a los idiomas, nos preguntamos ¿Si podremos hacer negocios sin entendernos? La repuesta si, es simple, pero debemos pensar que hay países como Indonesia o la India que, dicen los lingüistas, tiene centenares de lenguas que apenas tienden a generalizarse. APEC nos coloca frente a un escenario lingüístico de 2.500 lenguas, muchas de ellas habladas por menos de 1000 personas y también ante 5 de las 10 lenguas mas habladas del mundo. Estas últimas, tienden al crecimiento en función de su peso demográfico y de las unificaciones lingüísticas. También es verdad que en el Asia el inglés es el idioma más conocido. No olvidemos la presencia colonial inglesa de siglos. Australia, Nueva Zelanda y la India la tienen como lengua nacional; en otros países es el idioma internacional mas conocido por los funcionarios y en la educación publica. Idiomas como el francés, portugués, alemán, holandés, no tienen importancia y el español es una lengua recién llegada a Asia, a pesar de la presencia política de varios siglos, se le conoce, muy poco como en Australia y Filipinas. En Tailandia se impone el inglés y se estudia desde el primer año de escuela. En China y Corea, desde el tercero; y en Taiwán desde el quinto, según datos de APEC. Si tomamos la clasificación mundial de examinados en inglés, para cursar estudios en universidades estadounidenses, los ocho primeros países de procedencia fueron asiáticos, en el siguiente orden: Japón, China, Corea del Sur, Taiwán, Hong Kong, Tailandia, India e Indonesia (www.toefl.org). La globalización erosiona los idiomas locales y cambia otros. A medida que se extiende entre no nativos, surgen nuevos tipos de Asian English como resultado del contacto con las lenguas locales: el Singlish de Singapur, el Englog o Konyo English de Filipinas, el Manglish de Malasia, o los Tanglish, Hinglish y Benglish de la India. Algunos ven con simpatía estas variaciones lingüísticas, las toman como rasgos de identidad. La “glocalización” del inglés preocupa a algunos gobiernos asiáticos, temen se pierda el inglés estándar, a la vez que evidencia deficiencias educativas y limita la eficiente comunicación que se propone con la enseñanza y aprendizaje masivo. La situación del castellano en Asia es deficitaria y exótica, a pesar de las incorporaciones idiomáticas en algunas lenguas; lo mismo puede decirse de las lenguas asiáticas en Latinoamérica. En general este Foro respetará los idiomas nacionales e indígenas, igual que al bilingüismo, el multilingüísmo y reconoce que el inglés es el medio mas común de comunicación en el mundo global. ¿Qué puede amenazar el reinado del inglés? Escribir Comentario
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APEC, son las siglas que identifican al Foro de Cooperación Económica Asia Pacífico (Asia-Pacific Economic Cooperation), integrado por 21 economías. Australia, Estados Unidos, Nueva Zelanda y Japón, las desarrolladas y las otras de Brunei, Canadá, Chile, China, Hong Kong, Indonesia, Corea, Malasia, México, Papua Nueva Guinea, Perú, Filipinas, Rusia, Singapur; Taipei Chino, Tailandia y Vietnam.

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