En la universidad, nos convencimos que explicar los asuntos sociales con las ciencias naturales, sea la biología o la física, era simplemente reaccionario y considerábamos fascista a la sociobiología. Polémica que por lo demás continúa, con otros estilos y medios, en la academia. Con el tiempo, entendimos que para aprehender y explicar los complejos problemas y fenómenos de la realidad social, no es relevante si el gato es negro o blanco, lo importante es que atrape ratones, tal como afirman los chinos.

 

Nuestra actitud, estaba gobernada por nuestra ignorancia, el poco estudio de las ciencias naturales, las dificultades de comprensión y el desinterés por esas teorías, aún hoy. Por eso, intentemos, desde la sociología explicar que es la histéresis, concepto que el sociólogo Bordieau (1991) incorpora a su teoría social.

Es verdad que hay muchos titulados en las diversas carreras universitarias, por eso mismo, un efecto es la devaluación de los títulos, que motiva a los poseedores de títulos devaluados a realizar una serie de estrategias para obtener la posicición heredada o los beneficios que antes garantizaban tales títulos. Pero esta estrategia funcionará si se activan otros mecanismos que proyecten un nuevo estado percepción y apreciación del estado anterior.

La histéresis de la apreciación y percepción operará como ceguera sobre aquellos que se aferren a los viejos criterios y no sepan o no quieran reconocer la pérdida de valor objetivo y social de los títulos. Esta ignorancia individual o colectiva, orientará, entonces, las prácticas y estrategias individuales y colectivas, produciéndose un desajuste entre las aspiraciones y las oportunidades que ofrece el sistema social en un periodo de incremento de individuos, que afecta en diferentes grados, según el origen social, a los miembros de una generación social. Se produce, entonces,  la desilusión o el  desengaño. Lo que el sistema prometió es distinto a lo que encuentran los individuos en lo cultural, económico, laboral o simbólico. Aquí la base del descontento en una sociedad de promesas desmesuradas y objetos finitos o por  lo menos limitados.

El concepto de histéresis sirve para hacer una analogía entre lo que sucede en la física y la realidad social, su explicación es posible académicamente; periodísticamente, resulta aburrida. Por ello, haber leído al chileno Carlos Peña, en un artículo en el “El Mercurio”, es grato para comprender esta categoría y explicar los últimos acontecimientos en su país, la movilización de la juventud chilena y de  otros sectores sociales.

Observa Peña que la movilización popular en Chile, en tanto derecho a la protesta es respetable, sin embargo, las actitudes y las prácticas parecen no contribuir a construir un espacio público y cívico, y menos a fortalecer virtudes democráticas. Son agitación y punto. Tratando de ir a las raíces explicativas, dice que ante las promesas de bienestar del sistema, nuevos grupos se han incorporado al sistema educativo y  esperan encontrar la educación que ese sistema ofrecía cuando era de minorías, y estos nuevos grupos eran  excluidos. Se produce el desajuste de expectativas, el "efecto de histéresis". Lo que sucede en la sociedad chilena es que en as escuelas están hoy todos los problemas de la sociedad. La masificación educativa, además ha desprestigiado los estudios del halo  de privilegio y prestigio que los grupos recién incorporados esperaban encontrar en ellos. Entonces, solo queda una creciente frustración. Los bienes ahora masivos, ya no son capaces de proveer prestigio, bienestar, privilegios como antes.

El ejemplo mas didáctico es el siguiente,  25 mil estudiantes de derecho no encuentren en el título de abogado los privilegios que les daba cuando eran apenas 2.500; que los miles de estudiantes de periodismo no hallen en la profesión lo que ésta daba cuando los periodistas eran un puñado; y así con cada una de las profesiones. Multipliquemos las frustraciones.

¿Qué harán los políticos ante éste fenómeno inevitable? Fenómeno que se reproducirá en todos los sectores sociales motivados por los discursos de crecimiento, desarrollo, optimismo macroeconómico, que entre otras generan inflación de expectativas. No solo en Chile, también en el Perú o en LAC.